Bidang Akuntansi ChatGPT Masih Belum Bisa Menandingi Manusia – OpenAI, laboratorium penelitian kecerdasan buatan yang terkenal dan pencipta ChatGPT yang fenomenal, baru-baru ini meluncurkan produk chat bot AI terbaru mereka, GPT-4. Chat bot terbaru ini diklaim memiliki kemampuan yang jauh lebih baik dari versi sebelumnya berkat pembelajaran mesin yang mampu menghasilkan teks bahasa alami. Menurut orang-orang di OpenAI, GPT-4 telah lulus ujian bar dengan skor persentil ke-90, lulus 13 dari 15 ujian AP (Advance Placement), dan mendapat skor hampir sempurna pada tes Verbal GRE.
Namun, para peneliti dari Brigham Young University (BYU) dan 186 universitas lainnya ingin mengetahui seberapa baik teknologi OpenAI dalam menghadapi ujian akuntansi. Oleh karena itu, mereka menguji versi asli ChatGPT dan menemukan bahwa meskipun masih ada pekerjaan yang harus dilakukan di bidang akuntansi, teknologi ini dapat mengubah cara belajar dan mengajar menjadi lebih baik. Studi baru mereka yang berjudul “The ChatGPT Artificial Intelligence Chatbot: How Well Does It Answer Accounting Assessment Questions?” telah diterbitkan di jurnal Issues in Accounting Education.
Menurut profesor akuntansi BYU dan penulis studi utama, David Wood, ketika teknologi baru muncul, banyak orang khawatir bahwa siswa dapat menggunakannya untuk melakukan kecurangan. Namun, peluang untuk berbuat curang selalu ada. Oleh karena itu, para peneliti berfokus pada apa yang dapat dilakukan dengan teknologi velvetmedia.id ini untuk memajukan sains dan teknologi.
Sebelumnya, kami tidak dapat meningkatkan proses pengajaran untuk fakultas dan proses pembelajaran untuk siswa. Namun, dengan menguji platform teknologi terbaru bernama ChatGPT, kami menjadi terbuka mata. ChatGPT telah menjadi platform teknologi dengan pertumbuhan tercepat yang pernah ada, mencapai 100 juta pengguna dalam waktu kurang dari dua bulan sejak debutnya pada November 2022.
Terjadi perdebatan sengit tentang bagaimana model seperti ChatGPT harus memperhitungkan pendidikan. Sebagai tanggapan, Wood merekrut sebanyak mungkin profesor untuk melihat bagaimana AI melawan mahasiswa akuntansi universitas yang sebenarnya. Dalam prosesnya, Wood berkolaborasi dengan 327 rekan penulis dari 186 lembaga pendidikan di 14 negara untuk menyumbangkan 25.181 pertanyaan ujian akuntansi kelas.
Mereka juga merekrut mahasiswa sarjana BYU untuk memberi umpan tentang 2.268 pertanyaan bank tes buku teks lainnya ke ChatGPT. Pertanyaan-pertanyaan tersebut meliputi sistem informasi akuntansi (SIA), audit, akuntansi keuangan, akuntansi manajerial dan pajak, dan bervariasi dalam kesulitan dan jenis.
Meskipun kinerja ChatGPT sangat mengesankan, para siswa tampil lebih baik dengan mencetak rata-rata keseluruhan 76,7%, dibandingkan dengan skor ChatGPT sebesar 47,4%. Dalam 11,3% pertanyaan, ChatGPT mendapatkan skor lebih tinggi dari rata-rata siswa, terutama dalam AIS dan audit. Namun, bot AI lebih buruk dalam penilaian pajak, keuangan, dan manajerial, mungkin karena ChatGPT berjuang dengan proses matematika yang diperlukan untuk jenis yang terakhir.
Dalam kesimpulannya, dengan kemajuan sains dan teknologi, ChatGPT membawa tantangan dan peluang baru dalam bidang pendidikan. Namun, kolaborasi antara teknologi dan manusia tetap menjadi kunci untuk mencapai hasil yang optimal dalam proses pembelajaran.
Dalam bidang sains dan teknologi, ChatGPT dianggap lebih baik dalam memberikan pertanyaan benar/salah dengan tingkat kebenaran sebesar 68,7%, serta pertanyaan pilihan ganda dengan tingkat kebenaran sebesar 59,5%. Namun, ChatGPT mengalami kesulitan dalam pertanyaan jawaban singkat dengan tingkat kebenaran antara 28,7% hingga 39,1%. Secara umum, pertanyaan tingkat tinggi sulit dijawab oleh ChatGPT. Terkadang, ChatGPT memberikan deskripsi tertulis yang salah atau menjawab pertanyaan dengan cara yang berbeda. Oleh karena itu, Jessica Wood, seorang mahasiswa baru di BYU menyarankan untuk tidak mengandalkan ChatGPT secara keseluruhan dalam belajar, karena ChatGPT belum sempurna dan tidak bisa digunakan untuk semua hal.
Penelitian juga menemukan beberapa tren menarik lainnya dalam penggunaan ChatGPT. ChatGPT tidak selalu mengenali saat mengerjakan soal matematika dan sering membuat kesalahan yang tidak masuk akal, seperti menambahkan dua angka dalam soal pengurangan atau membagi angka dengan salah. Meskipun jawabannya salah, ChatGPT sering memberikan penjelasan yang cukup detail atas jawabannya. Namun, pada beberapa kesempatan, deskripsi ChatGPT akurat, tetapi kemudian dilanjutkan dengan memilih jawaban pilihan ganda yang salah.
Dalam bidang sains dan teknologi, ChatGPT masih perlu diperbaiki agar bisa memberikan jawaban yang lebih akurat dan tepat. Oleh karena itu, penggunakan ChatGPT dalam belajar hanya dapat membantu, tetapi tidak dapat menggantikan pembelajaran yang dilakukan melalui metode tradisional.
ChatGPT kadang-kadang membuat fakta palsu. Sebagai contoh, ketika memberikan referensi, mereka menghasilkan referensi yang terlihat nyata tetapi sebenarnya dibuat-buat. Terkadang karya dan penulis bahkan tidak ada. Namun demikian, penulis berharap GPT-4 dapat meningkatkan secara eksponensial dalam menjawab pertanyaan akuntansi yang diajukan dalam studi mereka, dan masalah yang telah disebutkan di atas.
Baca juga: Menggunakan Kecerdasan Buatan Membuat Sistem Peringatan Dini Tsunami
Temuan yang paling menjanjikan adalah bagaimana chatbot dapat membantu meningkatkan pengajaran dan pembelajaran, termasuk kemampuan merancang dan menguji tugas, atau mungkin digunakan untuk menyusun bagian proyek. “Ini adalah peluang untuk merenungkan apakah kita mengajarkan informasi bernilai tambah atau tidak,” kata rekan penulis studi dan sesama profesor akuntansi BYU Melissa Larson. “Ini adalah gangguan, dan kita perlu menilai ke mana kita belajar dari sini. Tentu saja, saya masih akan memiliki tugas akhir, tetapi ini akan memaksa kami untuk menggunakannya dengan cara yang berbeda.”
Dalam dunia sains dan teknologi, penggunaan chatbot untuk membantu meningkatkan pengajaran dan pembelajaran adalah salah satu contoh bagaimana teknologi dapat digunakan untuk memberikan manfaat yang signifikan pada masyarakat. Namun, penting untuk memastikan bahwa teknologi yang digunakan adalah akurat dan dapat diandalkan, agar tidak merusak reputasi sains dan teknologi yang selama ini telah dibangun. Sebagai konsumen, kita juga harus berhati-hati dalam memilih sumber informasi yang kita gunakan, terutama di era informasi yang penuh dengan kabar bohong dan informasi palsu.